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这下这块场地上原来的主人被尼尔高智商的运球吓跑了，尼尔自然心里高兴了，他万万没有想到，自己这才没用尽全力，他们一个个就跑了，真是扫兴，而且还一个个都不小了，要是换作我，做到这种情况，一定要将这种带走藐视的，带有挑衅的运球，或者是投篮和进球，一一讨回来，绝不能让你觉得我好欺负，我宁可被打败，也不可这样被藐视和挑衅。
而对于路易斯和努安娜来说，看到尼尔这个很有技巧的运球之后，他们心里都有了答案，那就是，尼尔进步神速，球商别以前更高了，而且懂得观察对方的脚步移动趋势了。
他刚刚接过球，路易斯心里还担心他一定破解不了这么大一块防守面积，因为对方采取的是并排式防守，这是一种简单的关门战术，目的就是防守对手从逢中突破，造成杀伤，而且当对手要从左右两边，其中任何一边突破时，只要其中一个人向左或向右移动即可，无需两人向同一个方向，如果两个人向同一方向，就会落得两个小子一样的下场。
而尼尔也恰恰在运球的过程中，发现这一奥妙，给他们一个向左移动的趋势，让他们两人碰撞出火花，而他则一个不带球走步急停，避免自己撞上右边倒向左边的那人身上。
这下，尼尔在毫不知情的情况下，就这么被父母简单考察了下，发现他在过去的一学期里还是有看得见进步，心里很高兴，很期待他能更上一层楼。
路易斯想到让他更上一层楼，恐怕也只有扣篮能让他发生质的飞跃了，因为他现在各种运球技巧，投篮姿势，突破技巧都基本运用自如，娴熟无比了，如果不让学一些新的，他以前没有见过的，没有学过的，恐怕他会自满而不知进取，毕竟水满则溢，人满则败。
路易斯有了这种想法，他望望正在一旁认真，找角度投篮的尼尔，说：“小子，给我篮球，我教你拿球摸筐。”
尼尔听后，异样高兴，也很是好奇，拿球摸筐，怎么摸？就是高高将球举起摸筐？大体意思应该是这种吧，管他的，先把球给父亲，看示范一下。
尼尔将投出去捡起来，丢给父亲。
路易斯接过球，将其放在地上，然后张开自己的右手，伸下去，如同篮球是铁，而他的手磁铁一样，球随后就被他单手吸起来了。
尼尔目不转睛地注视着父亲的这一举一动。
然后，路易斯提着篮球跑进禁区，跃起身一个小跳，将球撞到篮筐的前沿，很有技巧的双脚落地，然后，将球传给尼尔：“小子，试一下！”
在一旁的努安娜都以为路易斯将自己的话当作耳旁风了，当真要在儿子面前刺激儿子一般的扣一个，路易斯没有这么做，她的心稍微的缓了口气，毕竟尼尔现在还不到扣篮的身高，而且小孩子好奇心特别强，见不得新鲜稀奇的事物，诱惑不得，刺激不得。
尼尔接过球，还是像父亲一样，将球放在地上，然后，张开自己的右手，伸手下去，也像用手掌这么大一块磁铁吸起地上那个笨重的铁球一样，慢慢将其吸起，可球只在地上动了一下，丝毫不停话一样，不起来就不起来，尼尔接连试了好几下，还是拿不起来，他很是不解其中原因，就注视着父亲问：“爸爸，这是为何？你能轻松拿起，而我不能。”
“臭小子，你不是一向很聪明？这个问题还用问？”
“可我突然真的不明白这是为何，我感觉球太大，而我的手指太短了，还不能握住它。”
“那就是原因。”