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接着，周吉平命令将这次围歼鬣狗部落所接收的“改造战士”，组组对应编入战士队列里，队伍命名为“自由军”——就是说，这些人都是为了争取自己的自由身份而战的
编组完成后，所谓的“自由军”共有四个排，每个排约四个班，每个班稳定在八到九人左右在这八到九人中，肯定会有两三个是拥有了红点的战士周吉平是想通过这种“老带新”办法，用“老鬣狗”管理“新鬣狗”，给鬣狗们一点转化的动力和希望，促使他们逐渐回归到正常部民的行列
其实，这些办法根本算不得高明，只不过是周吉平把过去中国历史上的“以夷制夷”和军衔制两个办法套用过来罢了本来策略是说不上好坏的，只看效果来评判它的优劣只是“以夷制夷”这个策略，在近代反被日本人拿来用到侵略中国头上，也让刚才想到这一节的周吉平感觉心里面疙疙瘩瘩的，这才是刚才他叹气的原因
安抚战俘只是第一项急需完成的工作还有一件事也很要紧，那就是第二个鬣狗部落营地剩余的残匪问题不过在出手解决鬣狗部落营地之前，周吉平急需了解刚才详细的战况，以确定执行下一步计划的方式方法，这是必须进行的工作步骤
那边队伍正乱哄哄的进行着编组，这边周吉平已经开始听取达蒙战士们的汇报这些来汇报战况的达蒙战士，都是隐藏在树上、藏兵洞里的人本来刚开始的时候他们还有些担心，万一被鬣狗发现了怎么办？可后来，鬣狗们都被脚下不断出现的陷井弄得焦头烂额，哪里顾得上四处观察呢？所以这些战士可以说是最直接的见证了整个鬣狗部落的覆灭
达蒙战士的话周吉平可以听懂，伊琳的翻译又不得不保留形式，结果这个战况汇报听得周吉平了无生趣直到周吉平听到——鬣狗酋长的亲信在危急时刻亲手杀了鬣狗酋长的时候，周吉平的眼睛不由得连闪了几闪，一股浓浓的杀意瞬间笼罩在他的心头
周吉平自小家里很穷，看过的课外读物也就那么寥寥几本，家里唯一的藏书就是那套破旧的《三国演义》，不能不说，《三国演义》确实是一本好书，算得上是一本出色的军事起蒙读物周吉平不知看过多少遍，对里面的很多情节，他都可以信手拈来