武则天说道：“李夫子，你给大家说说你心中的教育机构蓝图，让百官都看看，什么才叫真正为江山社稷着想。”
李白闻言，站起来摇头说道：“皇上过誉了，正所谓不在其位不谋其政，诸位大人各司其职，没有在这方面下功夫，可以理解。”
“那礼部呢？尽出一些废物，上梁不正下梁歪。”
“尚书大人，朕可是警告你了，这一次的九年义务教育问题，你可得给朕上点心了。”
“要在协同李白夫子期间出什么篓子，朕为你是问。”
“是。”尚书令与尚书两人同时抱拳回应。
现在礼部侍郎与礼部各司，大部分的人都被撤了下来。
武则天安排李白来，为的就是让李白来填补这个空缺，让李白甄选出更多真正为名，为教育事业而付出一份心的人。
随后李白开始说了教育机构的问题，在众人疑惑何为思想品德与数学的时候，李白给他们入木三分的分析与解剖了起来。
数学方面的问题，更是让他们汗颜不已，他们以前只能用算盘，但听了李白一番话后。
一百以下的账本，完全可以用口算，笔算的话，更是精准。
朝会从早上，一直持续到黄昏时刻。
中途大家不吃不喝，完全被李白所说的话题给吸引到了。
一席话下来，整个庙堂都被点上了蜡烛火光。
火光的映照下，站在龙台下的李白，显得是那么的正直与光明。
礼部尚书与尚书令两位正二品与是三品大官员，此时皆上前来抱拳看着李白说道：“夫子一席话，胜读十年书。”
“不出十年，学子初成长，必定才子遍布天下。”
“大唐有如此多的才子，何愁天下不尽纳入大唐领地？”
众人都被李白一番话俘虏了内心，虽然他们是站在高要的阵营，但却也十分的佩服李白的才华。
武则天笑道：“李白夫子不单止编辑了一本汉字注音的神书，现在又造化天下学子。”
“众爱卿，你们理当要学习李白夫子的这种创新精神。”
“造福天下学子的精神，身为一名学子，但所作所为，简直可以说是超越了你们在坐的任何一位。”
“不要一位朕是在打你们的脸面。”
“朕就给你们问几个问题，杀魔种，李白六百万，谁能比？”
“李白科举考试，写治环策略，改造环境，环境得到改善，减少病痛，是否造福百姓？”
“李白创造汉字注音，让几千年甚至上万年先辈留下来的文字精粹，得以保存，留存千古，谁人能比？”
“李白现在又创新九年义务教育，孩子打小就开始启蒙，让孩子接受学堂的教育，让孩子们都能学习书中的知识。”
“让孩子们都能感受到读书带来的好处，这样的创新，谁可曾敢想？”
“九年义务教育，这是改善教育机构，改善墨守成规，改善传统的教学方式。”
“改善了没钱没办法上学，有钱人找秀才先生，找举人先生，送礼等腐败教育方式。”
“李白说，上梁不正下梁歪，任何事情都讲究送钱，送礼才能得到读书。”
“那么一个人成长起来，等到他站在一定的高度的时候，他就要想着把读书这些年所花的钱，所欠的钱给贪回来。”
“最终形成了一个死循环，导致学风不良，官风不正，官商勾结等腐败官僚之气。”